继上一期美院专升本摄影专业的罗玉珊、建筑学专业汤究达的分享后,本期由来自视觉传达设计专业的王照生、绘画专业的王洪婕、书法学专业的赵璞为大家进行真诚分享。无论是汉语言学本科毕业后成为4A公司广告设计师,从注册会计师到研习绘画,还是从国家大剧院化装监制到书法专业学生......他们都拥有跨专业背景,又纷纷在事业有成的阶段鼓足勇气回归校园,完成内心的梦想。在他们寻求改变的过程中,有哪些经验与思考可以与大家分享?
王照生
2021级专升本 视觉传达设计专业
从事广告设计五年多
曾就职于奥美OGILVY、博报堂HAKUHODO
本科专业:汉语言文学
Q报考专升本的动力与原因是什么?选择中央美术学院专升本出于哪些考虑?
王照生:原因是工作中遇到瓶颈,迟迟做不出优秀案例,没有自己的风格。本人设计基本自学,缺乏系统性,也缺乏理论高度,基本功方面不扎实,所以比较渴望接受比较系统的设计教育。
选择央美专升本,是因为了解到当下央美的设计教育观念领先,而且专升本录取率高些,也能得到系统的设计教育,觉得是适合自己的选择。
校园夜景
Q:最期待哪门课程?最喜欢哪门课程?哪些课程与实践对你的帮助最大,让你获得了哪方面实质性的提升?
王照生:期待简化版的解析重构和意象表达课程,及简化版的(二、三、四维)形式基础课程,想了解其中的转化和组织逻辑,也很期待交互设计课程。
最喜欢设计基础与思维课程。对我帮助最大是设计基础与思维,它纠正了我对设计专业的一些执念和狭隘认识,尤其是要求寻找到自己研究方向写论文这个暗线的过程,它贯穿于整个学期,使得每次的学习都有一定的目标。
怎么把各学科的成果进行融合?怎么在不同课程上找到对我研究方向有用的东西?哪些方向需要再深挖?学习变得有侧重点、主动。在这个思考的过程中,也在不断强化跨学科解决问题的意识。
学习期间构思草图
Q:美院专升本的师资十分强大,谈一谈你印象最深的一节课或一次交流。
王照生:印象最深的是有AA建筑联盟背景的老师讲解的建筑课。通过课程了解到,一群有追求的的建筑大师,将哲学观念、社会理想在建筑中进行实践,努力达成知行合一。他们宏大的视角对我做视觉传达的启发很大,一个好的解决方案来自一个实际的问题,而一个伟大的解决方案则来自一个宏大的实际问题。
读建筑赵老师推荐的延展读物
Q:美院专升本的办学理念强调“宽进严出”,作为学生视角,你的切身体验是什么?对你个人的学习发生了哪些具体影响?
王照生:给了像我这样手绘能力不是很强的人进来学习的机会,也时刻鞭策着自己增加自身的闪光点,补上自己的短板,最终达到甚至超过学术委员会的要求,成为真正的“央美”人。具体来说,我比之前上大学在专业上花的功夫更多些,消化老师的课程,看些老师推荐的书目,做些视觉日记。
读广福老师推荐的设计读物
感觉要读的书不少时浮现的画面
Q:谈一谈中央美术学院哪一个地方最吸引你,它的哪些特质最让你喜爱?为什么?
王照生:最吸引我的是它非物理层面的东西,是各个学科老师在所处领域的精深、广大,敢为人先、引领时代的意识与高纬思考的习惯共同编织的一种场,无处不在,感染着我,激励着我。加之花家地校区物理面积不大,使我最切身的体会到“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。
Q:这一段求学经历与你的想象中有哪些不同?有哪些预料之外的收获?
王照生:没想到学习的学科跨度之大。意外收获是通过视觉日记,我更留心观察生活了。
上课离不开咖啡的我
这书不好啃啊
Q:美院专升本的学习让你个人发生了哪些变化?对你未来的工作、深造与思想认识层面将发生哪些改变?
王照生:启发我把自己的东西放在设计史美术史的坐标上看,看我做的东西处在什么位置,不会再用“美”评价作品。也启发我构建自己的设计风格,怎样处理和前人设计成果的关系?有没有可能带有基于自身的延续性?
由于是跨学科学习,在工作中思考解决方案时,在思考研究方向时,我的思维会在不同的学科间来回跳跃。获得了摄影、建筑、书画等学科的经验和角度,也带着开拓更多学科核心方法的意识,运用到设计上,有时看待一个问题时,我就会瞬间萌生好几种不同角度的理解,如同昆虫长了复眼,想的方案跨度也更大,更有陌生感了。
图书馆里的发现:一本讲述“15分钟永恒”的书
里面夹着一张 车程为十几分钟的车票
王洪婕
2021级专升本 绘画专业
中国注册会计师 ,会计师事务所合伙人
本科专业:统计学
Q:报考专升本的动力与原因是什么?选择中央美术学院专升本出于哪些考虑?
王洪婕:“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣”。央美的百年历史和优秀严谨的学风,是我选择央美专升本的主要原因。
继续教育学院“终身教育”,“美育人生,继续前行”的办学理念,以我的年龄,我有与二三十岁年轻人不同的体会。关于是否可以开始学习艺术,这个办学理念鼓励了我,也给了我明确的答案。我就是来践行终身教肓,和美育人生继续前行的。
有时候中午坐在池水边,看美术馆的倒影
Q:最期待哪门课程?最喜欢哪门课程?哪些课程与实践对你的帮助最大,让你获得了哪方面实质性的提升?
王洪婕:期待专业课上画画。开设的通识教育的课程都很好,系统学习,可以以史鉴今,学习打破常规意识地思考,以建立自己的思考体系和学术支撑。
东西方艺术史,书法史和经典作品赏析,帮助我理清了艺术发展的脉络。尤其是东方艺术史,老师以诗文画作的形式,对艺术作品以思想史背景、艺术家地位和主张、作品的特点、绘画技法、经济关系和理论体系建立几方面的讲解,不仅对艺术作品有了深入的理解,历史知识、文学知识也有了拓展。这种授之以渔的教学方法,获益颇多。
在画室里画画
确实有鱼,还是锦鲤
Q:美院专升本的师资十分强大,谈一谈你印象最深的一节课或一次交流。
王洪婕:王春辰老师的讲座,以及摄影课邵巍老师的课程,使我对艺术创新和艺术生命有了进一步认识。阅读一些关于现代艺术作品的书籍和观展,从中体会和感受现代艺术作品的生命力和源动力。
当时感觉邵巍老师后面黑板,有点古斯基莱茵河的意境。
Q:美院专升本的办学理念强调“宽进严出”,作为学生视角,你的切身体验是什么?对你个人的学习发生了哪些具体影响?
王洪婕:切身体会是:严。考勤严格,上课严格,作业严格,考试严格。
学校的严格管理,是对教育的尊重,对师生的尊重。考试和作业确实对我们加深对已学知识的理解,特别是理解之后的进一步深入思考,有很大的推动作用,这对以后自己的艺术理念的构建,都是不可或缺的。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。央美的学习,使我认识到,保持一颗谦卑的心,打破常规意识,跳出思维的桎梏。这个说的有点虚的话,最具体影响是,按照学校的要求,非常认真地完成各科作业,而且确实在完成作业过程中,逐步有了自己的想法和思考,我想,这可能会成为我日后创作作品的知识和灵感储备吧。
校园的日常:梵高的鸢尾花吧
Q:谈一谈中央美术学院哪一个地方最吸引你,它的哪些特质最让你喜爱?为什么?
王洪婕:最吸引我的还是学习经历,和年轻人一起上课、讨论、看展、复习,课后要看很多书才能完成作业,这样的经历蛮不错,挺酷的。
看春雨沥沥遍地落樱,看桃花怒放恣意纵情,看斑驳树影草木无声,看汗水挥洒青春飞扬。注册时按图索骥才找到的5号楼,现在变得那么熟悉,那么充满温情。
Q:这一段求学经历与你的想象中有哪些不同?有哪些预料之外的收获?
王洪婕:原以为在央美是得到绘画技艺上的提升,但学校设置的通识课程确实是意外之喜,收获很大。我想,我永远无法说哪个知识是不需要的,或是已熟知的,灿若星汉的人类文明史,是现代社会发展的源头,也为个人带来无穷的艺术滋养。
毕业展上作品,挺有哲学意味
Q:美院专升本的学习让你个人发生了哪些变化?对你未来的工作、深造与思想认识层面将发生哪些改变?
王洪婕:来到校园,就这么开始了。我在学习用艺术史的角度思考问题,认真思考传统和创新的关系,艺术需要突破,创新才是生命。这个问题,我以前从未认真思考过,我一直在惯性思维中思考,而艺术史告诉我们,世界上各种文明是在交流中互学互鉴,既促进各自发展,又取得共同进步。这是一种文明保持自尊、自信、自立的重要条件,也是整个人类文明持续发展繁荣的秘诀所在(习主席的话)。
以终为始,以行为知。其实,人生很多重要的事情,在当时,它显得没什么意义,甚至还满是痛苦和挫折,只是,当有一天我们回首时,才会霍然发现,我们已经在那条路上走了很远,它带给我们的快乐和充实比付出多得多,这可能就是上天最大的馈赠和美意吧
赵 璞
美院专升本 书法学专业
从事化装设计十年有余
本科专业:中央戏剧学院舞台美术系
Q:请介绍一下自己吧。
赵璞:我毕业于中央戏剧学院舞台美术系,从事独立化装设计师多年后,就职于国家大剧院担任化装监制。
主要化装设计作品有百老汇荒诞戏剧《明年此时》,王尔德讽刺喜剧《不可儿戏》,李思瑶戏剧作品《到月亮上去》,北京卫视综艺节目《跨界歌王》,中国梵呗文化《祈福中国梦▪吉祥中国音乐会》等。担任化装监制的剧目有话剧《基督山伯爵》,歌剧《党的女儿》,儿童剧《没头脑和不高兴》等。
参与国家大剧院,中国歌剧舞剧院,北京人民艺术剧院,圣地亚哥芭蕾舞团,慕尼黑特格纳国家歌剧院等顶尖艺术院团的五十余部歌剧、话剧、舞剧的化装相关工作。艺术实践涉猎广泛,化装设计和创作涉及歌剧、舞剧、话剧、电影、电视剧、广告及大型晚会。
Q:报考专升本的动力与原因是什么?选择中央美术学院专升本出于哪些考虑?
赵璞:我出生在甲骨文的发现地河南安阳,这在我们那是个大事儿,学校的活动常常去参观殷墟,长久的耳濡目染对古文字产生了兴趣,我觉得我一定会学习书法,只是没想到拖到了而立之年~
书法应该是可以用一生相伴的专业,两年半的时间很短暂,我想取法乎上,仅得其中,只有跟对了老师,才能把眼界提高,领悟精神,之后再慢慢吸收。特别幸运,央美竟然招生了,我就果断的报名了。
Q:最期待哪门课程?最喜欢哪门课程?哪些课程与实践对你的帮助最大,让你获得了哪方面实质性的提升?
赵璞:最期待的当然是书法专业课了。徐涛老师和蔡梦霞老师为我们授课,徐老师讲经典书法作品,很幽默,课堂信息量非常大,同学们记笔记记到手软。蔡老师讲书法简史,一流的作品慢慢欣赏,三流的作品让我们快点看,常常引来一阵大笑。
Q:美院专升本的师资十分强大,谈一谈你印象最深的一节课或一次交流。
赵璞:我印象最深的是孙景波老师的一堂课,他从小热爱美术,经历了很多阴差阳错,才终于来到美院。青年时期几经生死,在艰苦的条件下依然坚持画画,课上孙老师给我们带来了他保存几十年的手稿,毫无保留的分享创作方法和思路。听孙老师的讲述特别感动,他对艺术的热爱和坚持,使我敬佩。
孙景波老师的课堂
Q:美院专升本的办学理念强调“宽进严出”,作为学生视角,你的切身体验是什么?对你个人的学习发生了哪些具体影响?
赵璞:“宽进严出”用在美院的办学理念里是谦虚了。开学没几天,已经有同学坚持不住退学,或不符合要求被退学。但是我觉得,严格才是对待一次新的求学历程应有的态度。老师那么认真,我紧张一点也是值得的。也让我体会到,全身心投入,会有心流的体验。
考前复习(图片来自闻樱同学)
考前复习(图片来自盛嘉倪同学)
Q:谈一谈中央美术学院哪一个地方最吸引你,它的哪些特质最让你喜爱?为什么?
赵璞:中央美术学院的图书馆和校园雕塑是最吸引我的,图书馆藏书丰富,学习氛围浓厚,环境开阔安静,能使我从忙乱的工作中抽身,静心学习;课余时间,经常和同学们去认识认识校园雕塑中的老先生们,读一读他们的生平,收获颇丰。
学校的图书馆
Q:这一段求学经历与你的想象中有哪些不同?有哪些预料之外的收获?
赵璞:课程的安排上比我想象中丰富,除了书法专业课程,还开设了绘画、视觉传达、摄影、建筑等相关课程,从认知层面有了很大提升,对创作素材的积累是很有帮助的,感觉我知识体系的小树正在建立,等树干长好,就可以生长出枝丫了。
Q:美院专升本的学习让你个人发生了哪些变化?对你未来的工作、深造与思想认识层面将发生哪些改变?
赵璞:长时间的工作状态使我收获很多经验,但也带来一些浮躁。通过在美院的学习,再次接触到沉淀的魅力,对过去视而不见的文字、建筑、标识、画作等,多了一层感知。