综述|在新技术下的重新对焦——徐冰艺术研讨会
2023.12.28
在习作中蓬勃生长——央美本科教学“课展融合”活动的回顾与延续
2023.10.30 展览时间: 2023.10.07 - 12.30
以童心童趣探索世界:第四届"央美·鲁信全国儿童美术书法作品大赛"终评圆满完成
2023.10.17
全球征稿 | 2023国际艺术与设计院校联盟北京(中央美术学院)年会
2023.8.7
瓷艺中华“陶溪川杯”儿童青少年陶瓷作品展开展
2022.8.24 展览时间: 2022.08.20 - 10.10
雅典卫城博物馆
2022.4.1
杜卫:“求同存异”——关于我国国际艺术人文交流的一点思考
2022.2.12
格雷厄姆:马克思主义的艺术理论
2022.2.5
展望:革命还是改造?来自雕塑家的自觉
2021.12.3
展望:观念性雕塑——物质化的观念
2021.12.2
走进央美专升本的王牌课程:如何高效进行“自我艺术建构”?
2021.8.2
5位央美专升本新生的分享:这里没有“混文凭”,也没有轻松实现的“美院梦”(下)
2021.7.15
5位央美专升本新生的分享:这里没有“混文凭”,也没有轻松实现的“美院梦”(上)
2021.7.14
CAFA招生|2021年中央美术学院专升本——美院教师为你全方位、多角度答疑解惑!
2021.6.29
张子康:浅谈艺术博物馆的智识机制建构
2021.3.11
马菁汝:当代社会美术教育的研究与实践
2021.3.2
李琳&马菁汝:古代中西美术教育中的“审美教育”与“技艺教育”——对美术教育中的“美育”解读
2021.2.17
朱志荣:荀子的性情论美育观
2021.2.3
杜卫:论中国美育学建构的问题和范畴体系
2021.2.3
马菁汝&郎潇:借鉴与整合——建构中国艺术教育体系刍议
2021.1.22
钱初熹:艺术教育研究的新视野与新范式
2021.1.22
尹少淳:在少儿美术教育中融入“大概念”
2021.1.18
孔新苗&孙兆俊:视觉艺术教育与文化自信
2021.1.15
范迪安:描绘壮阔的时代画卷
2021.1.7