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资讯

综述|在新技术下的重新对焦——徐冰艺术研讨会

2023.12.28

展览

在习作中蓬勃生长——央美本科教学“课展融合”活动的回顾与延续

2023.10.30  展览时间: 2023.10.07 - 12.30

动态

以童心童趣探索世界:第四届"央美·鲁信全国儿童美术书法作品大赛"终评圆满完成

2023.10.17

动态

全球征稿 | 2023国际艺术与设计院校联盟北京(中央美术学院)年会

2023.8.7

动态

瓷艺中华“陶溪川杯”儿童青少年陶瓷作品展开展

2022.8.24  展览时间: 2022.08.20 - 10.10

空间

雅典卫城博物馆

2022.4.1

理论

杜卫:“求同存异”——关于我国国际艺术人文交流的一点思考

2022.2.12

理论

格雷厄姆:马克思主义的艺术理论

2022.2.5

理论

展望:革命还是改造?来自雕塑家的自觉

2021.12.3

理论

展望:观念性雕塑——物质化的观念

2021.12.2

课程

走进央美专升本的王牌课程:如何高效进行“自我艺术建构”?

2021.8.2

课程

5位央美专升本新生的分享:这里没有“混文凭”,也没有轻松实现的“美院梦”(下)

2021.7.15

课程

5位央美专升本新生的分享:这里没有“混文凭”,也没有轻松实现的“美院梦”(上)

2021.7.14

课程

CAFA招生|2021年中央美术学院专升本——美院教师为你全方位、多角度答疑解惑!

2021.6.29

理论

张子康:浅谈艺术博物馆的智识机制建构

2021.3.11

理论

马菁汝:当代社会美术教育的研究与实践

2021.3.2

理论

李琳&马菁汝:古代中西美术教育中的“审美教育”与“技艺教育”——对美术教育中的“美育”解读

2021.2.17

理论

朱志荣:荀子的性情论美育观

2021.2.3

理论

杜卫:论中国美育学建构的问题和范畴体系

2021.2.3

理论

马菁汝&郎潇:借鉴与整合——建构中国艺术教育体系刍议

2021.1.22

理论

钱初熹:艺术教育研究的新视野与新范式

2021.1.22

理论

尹少淳:在少儿美术教育中融入“大概念”

2021.1.18

理论

孔新苗&孙兆俊:视觉艺术教育与文化自信

2021.1.15

理论

范迪安:描绘壮阔的时代画卷

2021.1.7