记者：孔老师，您好！作为带队老师，您简单描述一下这次你们下乡的主要行程吧？
孔亮：你好！我们这次下乡去的是山东蓬莱小钦岛。原计划是一直在岛上呆十二天的，由于天气的原因，突发刮起了八到十极的海风，因此被困在蓬莱四天，学生当时情绪也受到一些影响，但是坚持在岸边写生，后来的八天我们登岛后大家的学习劲头也很高。
记者：那这次带本科生下乡写生的教学目的和要求是什么呢？
孔亮：教学目的，主要是以色彩为媒介和手段，侧重从个人的“角度”去切入。“角度感”是我们强调最多的，找到个人语言的表达方式，根据每个同学不同的特点(特质）引导他走入个人的表现形式，基本上是这种多样性教学。
记者：您认为写生在我们这个图片时代存在的意义还有多少？
孔亮：当然作者面对客观的对象时的直观感受是图片资料替代不了的。直观的色彩变化和环境气氛，哪怕是当时的温度对绘画情绪的影响，我们在面对图片时候是不一样的，也体会不到。
记者：版画系基础部下乡与大一基础部下乡还有油画系下乡的不同之处是？
孔亮：版画系下乡的时候我们更加强调了形式语言的加强以及更侧重个人的取向。不是简单的描摹对象，更加有主观性。还是我刚所说的更加有角度感吧，不是单纯的写生。
记者：那您和学生一起画画了吗?
孔亮：没。学生太多了，快四十个人。也不像在工作室里，大家分散在一个岛上需要老师都照顾到，不能出任何问题。还有部分同学画得不是很好，也需要老师更多的指导。没有精力去画画了。
记者：那这是你第一次带学生下乡写生么？有什么感受？
孔亮: 恩，对，是第一次。以前是作为学生，现在我觉得是一个角色的转换。感受颇丰。我刚刚接触这个班，他们特别用心，我们下乡的课程也被评为了优秀的课程，成绩系里也比较满意，搞了一次展览。下乡写生与同学的距离拉近了，相互了解得更多了，知道他们这个年代的学生想的是什么，他们的思考方式，有时候还聊聊他们的生活中有意思的事，他们感兴趣的事。这样对回来后的教学工作也是有很好的作用的。
记者：好的，谢谢您！
艺讯网记者：陈琳
孔亮
1997级 中央美术学院附中
2001级 中央美术学院本科
2006级 中央美术学院研究生
2009年 留校任教
2005年 十八届新人新作展 获奖
2006年 全国油画风景展
2008年 全国造型艺术新作展 获奖
2009年 观澜国际版画展
2009年 全国三版展
2009年 久画廊举办个人展览
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