一、背景与综述

中央美术学院第二届“非遗保护与现代生活—中青年非遗传承人高级研修班”（以下简称“研修班”）是文化部发起的“中国非遗传承人群研修研习培训计划”中的一部分，由中央美术学院承办。

此次“研修班”立足于2015年上半年中央美院首届“非遗保护与现代生活—中青年非遗传承人高级研修班”的成功经验之上，邀请了剪纸、建筑营造、木雕、玉雕四个领域共计38名优秀的中青年非遗传承人带着已有的技艺与经验，进入国家最高美术学府，和不同专业的老师和助教共同探讨本领域的传承和可持续问题。也为不同门类、不同地区之间的交流提供了平台。

“研修班”分为教学－创作－展览三个阶段，为期三周的教学阶段以乔晓光教授提出的“知情－知艺－知辩”为主题依次开展，该主题不仅代表了中央美术学院对非遗传人培训模式的探索，也反映出当今社会对非遗传承人自身素养与使命的时代要求。

11月23日至11月27日，“研修班”第二周的课程圆满结束。从第二周开始，剪纸、木雕、民居营造、玉雕四个门类共三十八位中青年传人将进入小组工作室跟随导师进行研修与交流。这一周课程在第一周“知情－文化要知情”的基础上，着手从传统技艺之“艺”的层面进行探讨与交流，以“技艺要知艺”为主题。

二、课程宗旨

通过邀请各小组本领域的国家级非遗大师示范、交流、指导，向大师学习非遗门类的历史文化与技术经验，提高学员对各自非遗领域的理解与感悟，使传承人在传统技艺水平上与老一辈传承人看齐。

另外，传人通过跟随各自导师旁听工作室或相关领域的专业课程，以传承人的身份参与教学，介绍本门类的非遗技艺与文化知识，与学员师生展开丰富的交流与互动，并与导师就本门类的技艺基本功以及传承中的具体问题展开讨论。

三、本周课程要点

（一）寻其技艺之源，尊其文化之本

分领域进行国家级非遗大师的现场传艺与教学，是中央美院在首届“非遗研修班”的成功经验之上探索出的一个“研修班”特色教学模块。本次“研修班”邀请了剪纸、民居营造、木雕、玉雕四个领域共四位传统技艺精湛、精通本领域非遗文化的专家大师，对传人进行有针对性的教学和演示，不仅展开了一次技艺层面的切磋，更引导传人体悟技艺背后的文化之道。

（二）引导非遗资源进入大学校园文化生活 

本次“研修班”举办的第一期“非遗传人进校园”活动，不仅给予三十八位传承人一次集体交流切磋的机会，更重要的是利用本次“研修班”的契机，通过面向全校的文化交流活动，让非遗资源进入大学校园文化生活，探索艺术类院校与本土非遗资源的对接方式。

（三）因“艺”施“教”，教学相长

三十八位传人根据各专业领域的不同分成了剪纸、民居营造、木雕、玉雕四个小组，邀请了中央美院乔晓光教授、吕品晶教授、萧立副教授与卓凡副教授分别担任各小组的专业导师。各导师及八位课程助教根据各领域的专业特点量体裁衣，制定了具有针对性的小组课程，相互切磋、探讨当下传承过程中的机遇与困境。同时，邀请传承人走上讲台为工作室的学生讲授自己的传统与技艺，做到“教学相长”。传承人作为地方非遗技艺与文化的知情者，他们的实践与经验也是工作室教学难得、宝贵的学术资源。